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根据“广告目标与效果测定”的营销模型Defining Advertising Goals for Measured Advertising Result, DAGMAR(Lancaster, 2002, p.74)，一般宣传须经历从无意识→有意识→理解→说服→行动的步骤，其间须通过反复、不间断的宣传活动，使受众逐步产生认知，激励好感的产生并最终产生实际行动，以达到预期目标。随着国际间政治、经济和文化交流的加深，社会需要大量的既懂英语，又精通相关专业知识的复合型人才。我国的英语教学在低龄儿童中的普及使我国中小学学生的英语水平有了很大的提高。这意味着基础英语教学在中学阶段的完结。大学英语向ESP 转型成为21世纪大学英语教学的新主流刘润清1996。